• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه
تعداد ۱۸۷ پاسخ غیر تکراری از ۲۸۶ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۹۸ ثانیه یافت شد.

1.

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: اولیایی ،منصوره

کتابخانه: کتابخانه دردار (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (تهران)

موضوع: ،طباطبائی ? محمدحسین ? 1281-1360،نظریه درباره ادراکات اعتباری,،سرل ? جان آر. ? 1932 - م .، نظریه درباره شناخت )جامعه شناسی(,،فلسفه و علوم اجتماعی، ,،ادراکات اعتباری ، ,،شناخت )جامعه شناسی(،

رده :
189
،
/1
،
الف
937
و
،
1389

2. The sociology of philosophies: a global theory of intellectual change

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / ‎Randall Collins

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: ش‍ن‍اخ‍ت‌ (ج‍ام‍ع‍ه‌ ش‍ن‍اس‍ی‌),ف‍ل‍س‍ف‍ه‌ -- ت‍اری‍خ‌,ت‍م‍دن‌ ت‍طب‍ی‍ق‍ی‌,ف‍ی‍ل‍س‍وف‍ان‌ --

رده :
BD
۱۷۵
/
ک
۲
س
۹
B

3. آگا‌هی‌ و جا‌معه‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: هنری استیوارت‌ هیوز

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع: شنا‌خت‌ (جا‌معه‌ شنا‌سی‌),روانشنا‌سی‌ معرفت‌,علوم‌ اجتما‌عی‌- فلسفه‌,اروپا‌- زندگی‌ فرهنگی‌- قرن‌ ۲۰ م‌

رده :
۳۰۶
/
۴۲
آ
۹۸۹
ه

4. الابعا‌د الاجتما‌عیة‌ لانتا‌ج‌ و اکتسا‌ب‌ المعرفة‌: حا‌لة‌ علم‌ الاجتما‌ع فی‌ الجا‌معا‌ت‌ المصریة‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: بدوی، احمد موسی‌

کتابخانه: کتابخانه تخصصی فقه و اصول مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام (قم)

موضوع: شنا‌خت‌ (جا‌معه‌ شنا‌سی‌),شنا‌خت‌ (فلسفه‌),مصر-- بررسی‌ و شنا‌خت‌ جا‌معه‌ شنا‌سی‌,مصر-- بررسی‌ و شنا‌خت‌ دانشگا‌ه‌ ها‌ و مدارس‌ عا‌لی‌,مصر-- نمونه‌ پژوهی‌ دانشگا‌ه‌ ها‌ و مدارس‌ عا‌لی‌

رده :
BD
۱۷۵
/
ب
۴
الف
۲ ۱۳۸۸

5. العزلة و المجتمع

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: بیردیایف، نیکلای - نویسنده,بیردیایف، نیکلای - نویسنده

کتابخانه: کتابخانه دیجیتالی نور (قم)

موضوع: عزلت - شناخت (فلسفه) - شخصیت - جامعه شناسی

رده :
B42384
ع
93
ب
1364

6. العزله‌ و المجتمع‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: بردیا‌ئف‌، نیکلای

کتابخانه: كتابخانه مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی (ره) (قم)

موضوع: عزلت‌,شنا‌خت‌ (فلسفه‌),شخصیت‌,جا‌معه‌ شنا‌سی‌

رده :
B
۴۲۳۸
/
ب
۴
ع
۴ ۱۳۶۲

7. الفکر الواقعی‌ عند ابن‌خلدون‌: تفسیر تحلیلی‌ و جدلی‌ لفکر ابن‌ خلدون‌ فی‌ بنیته‌ و معنا‌ه‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: نصا‌ر، نا‌صف‌

کتابخانه: كتابخانه مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی (ره) (قم)

موضوع: نقد و تفسیر ابن‌خلدون‌، عبدالرحمن‌ بن‌ محمد ۷۳۲ - ۸۰۸ ق‌.,شنا‌خت‌ (جا‌معه‌ شنا‌سی‌),تا‌ریخ‌ - فلسفه‌

رده :
D
۱۶
/
۷
/
ن
۶
ف
۷

8. المدرسة‌ القرآنیة‌: التفسیر الموضوعی‌ و التفسیر التجزیئی‌ و السنن‌ التا‌ریخیة‌ و عنا‌صر المجتمع‌ فی‌ القرآن‌ الکریم‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: صدر، سید محمدبا‌قر، ۱۹۳۱ - ۱۹۷۹م‌

کتابخانه: کتابخانه تخصصی فقه و اصول مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام (قم)

موضوع: تا‌ریخ‌ (کلام‌)-- جنبه‌ ها‌ی قرآنی‌,تا‌ریخ‌-- فلسفه‌-- جنبه‌ ها‌ی قرآنی‌,قرآن‌-- جا‌معه‌ شنا‌سی‌,قرآن‌ و اجتما‌ع,تفسیر-- فن‌,بررسی‌ و شنا‌خت‌ تفسیر موضوعی‌

رده :
BP
۱۰۳
/
۸
/
ص
۴
م
۴ ۱۳۸۲

9. آموزش براي دوران جهاني

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن ، ادگار

کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان (اصفهان)

موضوع: آموزش و پرورش - هدفها و نقشها ◄ پيچيدگي (فلسفه) ◄ آموزش و پرورش - فلسفه ◄ پيشرفت - فلسفه ◄ شناخت (جامعه شناسي) ◄ دانش و دانش اندوزي - جنبه هاي اجتماعي

رده :

10. آموزش برای دوران جهانی )اندیشه پیچیده ، روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان (

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن، ادگار

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی شهرداری اصفهان (اصفهان)

موضوع: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پیچیدگی )فلسفه( ,آموزش و پرورش -- فلسفه,پیشرفت-- فلسفه ,شناخت )جامعه شناسی(,دانش و دانش اندوزی -- جنبه های اجتماعی

رده :
370
/11
م
835
آ
1388

11. آموزش برای دوران جهانی( اندیشه پیچیده، روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان)

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / ادگار مورن، امیلیو روژه یسورانا، رائول دومینگوموتا,Eduquer pour lere planetaire: la pensee complexe comme methode d'apprentissage dans l'erreur et l'incer titude humaines, c2003.

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پیچیدگی (فلسفه),آموزش و پرورش -- فلسفه,پیشرفت -- فلسفه,شناخت) جامعه شناسی(,دانش و دانش اندوزی -- جنبه های اجتماعی

رده :
‭
LB
۴۱‬ ‭
/
م
۸۳
آ
۸ ۱۳۸۸‬

12. آموزش براي دوران جهاني: (انديشه پيچيده ، روش آموختن در خطا و بي يقيني انسان )

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: ادگار مورن ، اميليو روژه سيورانا، رائول دومينگوموتا؛ ترجمه عباس باقري

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبيات دانشگاه تهران (تهران)

موضوع: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پيچيدگي (فلسفه ),آموزش و پرورش -- فلسفه,پيشرفت -- فلسفه,شناخت (جامعه شناسي ),دانش و دانش اندوزي -- جنبه هاي اجتماعي

رده :

13. آموزش برای دوران جهانی )اندیشه پیچیده. روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان (

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: ادگار مورن. امیلیو روژه سیورانا? رائول دومینگوموتا ,,مورن. ادگار

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)

موضوع: آموزش و پرورش - هدفها و نقشها پیچیدگی )فلسفه ( آموزش و پرورش -- فلسفه پیشرفت -- فلسفه شناخت )جامعه شناسی ( دانش و دانش اندوزی -- جنبه های اجتماعی

رده :
LB
41
/
م
83
آ
8

14. آموزش‌ برای دوران‌ جها‌نی‌ (اندیشه‌ پیچیده‌، روش‌ آموختن‌ در خطا‌ و بی‌یقینی‌ انسا‌ن‌)

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن‌، ادگا‌ر Morin,Edgar

کتابخانه: كتابخانه مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی (ره) (قم)

موضوع: آموزش‌ و پرورش‌ - هدفها‌ و نقشها‌,پیچیدگی‌ (فلسفه‌),آموزش‌ و پرورش‌ - فلسفه‌,پیشرفت‌ - فلسفه‌,شنا‌خت‌ (جا‌معه‌ شنا‌سی‌),دانش‌ و دانش‌ اندوزی - جنبه‌ ها‌ی اجتما‌عی‌

رده :
LB
۴۱
/
م
۸
آ
۸ ۱۳۸۸

15. آموزش براي دوران جهاني (انديشه پيچيده ، روش آموختن درخطا و بي يقيني انسان )

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن، ادگار

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اصفهان (اصفهان)

موضوع: آموزش و پرورش- هدفها و نقشها ◄ پيچيدگي (فلسفه) ◄ آموزش و پرورش- فلسفه ◄ پيشرفت- فلسفه ◄ شناخت (جامعه شناسي) ◄ دانش و دانش اندوزي- جنبه هاي اجتماعي

رده :
370/
م
835
آ
1388

16. آموزش شناخت انتقادی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / (از) پائولو فریده:ترجمه منصوره (شیوا) کاویانی

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع: شناخت (فلسفه),خود آگاهی,شناخت (جامعه شناسی)

رده :
۱۲۱
ف
۷۱۶
آ

17. اندیشه پیچیده و روش یادگیری در عصر سیاره ای

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن Morin ، ادگار , Edgar

کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه ولی عصر(عج) رفسنجان (کرمان)

موضوع: پیچیدگی )فلسفه(, شناخت )جامعه شناسی(, یادگیری شناختی, آموزش و پرورش , اندیشه و تفکر

رده :
B
105
/
پ
9
م
8
1397

18. اندیشه پیچیده و روش یادگیری در عصر سیاره ای

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / ادگار مورن? راول موتا? امیلیو - روخر سییو رانا,مورن. ادگار

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)

موضوع: پیچیدگی )فلسفه( شناخت )جامعه شناسی( یادگیری شناختی آموزش و پرورش -- فلسفه اندیشه و تفکر

رده :
B
105
/
پ
9
م
8

19. انديشه پيچيده و روش يادگيري در عصر سياره اي

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن ، ادگار

کتابخانه: كتابخانه عمومی مكتب الزهراء (س) (تهران)

موضوع: پيچيدگي (فلسفه ) ، شناخت (جامعه شناسي ) ، آموختن شناختي ، آموزش و پرورش ‏-‏ فلسفه ، انديشه و تفكر

رده :
128
م
835
الف

20. اندیشه پیچیده و روش یادگیری در عصر سیاره ای

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مورن، ادگار

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی شهرداری اصفهان (اصفهان)

موضوع: پیچیدگی )فلسفه (,شناخت )جامعه شناسی (,آموختن شناختی ,آموزش و پرورش -- فلسفه ,اندیشه و تفکر

رده :
128
م
835
الف
1387
  • »
  • 10
  • 9
  • 8
  • 7
  • 6
  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • «

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال